DEVELOPMENT OF ANIMATION VIDEO LEARNING MEDIA BASED ON PjBL USING CAPCUT APPLICATION ON THE THEME OF CARE FOR LIVING THINGS IN GRADE IV OF ELEMENTARY SCHOOL
Keywords:
Learning Media, Capcut, PJBLAbstract
The purpose of this study is for students to understand and know the feasibility of learning media and understand problem solving with the material presented in the animated video learning media based on Project Based Learning (PjBL) using the CapCut application on the theme of caring for living things. This research is a Development or Research and Development (R&D) The model used in this development is the ADDIE model. The research subjects of this study were material expert validators, namely lecturers and teachers of grade IV of SD Negeri 1601 Sisalean and media experts, namely lecturers. The object of this study is animated video learning media based on PjB) using the CapCut application on the theme of caring for living things Based on the feasibility of the media from input from material experts, namely lecturers, media experts, namely lecturers, and student response questionnaires. From the validation data, material experts (lecturers) reached 88%, media experts (lecturers) reached 93% and student responses reached 85.5%. If the percentage obtained reaches 81% -100%, then the animated video learning media based on Project Based Learning (PjBL) using the CapCut application is categorized as very feasible. From the calculation above, the percentage of 88%, 93%, 85.5% is obtained, so the PjBL-based animated video learning media using the CapCut application is categorized as very feasible. Student learning outcomes after using PjBL-based animated video learning media using the CapCut application on the theme of caring for living things in grade IV of elementary school have increased with an N-gain value of 0.39 in the moderate category. This shows that PjBL-based animated video learning media using the CapCut application has a positive impact on student learning outcomes, although the influence of the media is still in the moderate category, it can be used to improve student learning outcomes. So the development of PjBL-based animated video learning media using the CapCut application on the theme of caring for living things in grade IV of elementary school developed by researchers is very feasible to use as a medium in learning.
References
Agus Susilo, Mareta Widiya, Animasi Video Sebagai Sarana Meningkatkan Semangat Belajar Mata Kuliah Media Pembelajaran di STKIP PGRI Lubuk Linggau. Universitas Labuhanbatu, 2021
Agus Susilo., Mareta Widiya. (2021). Video Animasi Sebagai Sarana Meningkatkan Semangat Belajar Mata Kuliah Media Pembelajaran di STKIP PGRI Lubuklinggau. Universitas Labuhanbatu
Agus Susilo., Mareta Widiya. (2021). Video Animasi Sebagai Sarana Meningkatkan Semangat Belajar Mata Kuliah Media Pembelajaran di STKIP PGRI Lubuklinggau. Universitas Labuhanbatu
Ahmad Khalakul Khairi , Ahmad Sulhan, Konsep Dasar Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar (Sd/Mi), Mataram: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Mataram, 2019
Andi Prastowo, Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu, Jakarta: Kencana, 2019
Arsyad Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2019
Asyar, R. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran, Jakarta: Gaung Persada Press, 2020
Dessy Liana Saputri, Umar Darwis, Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Iv Mis-Al Ihsan, Indonesian Research Journal on Education: Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 2 No 2 Tahun 2022
Dessy Liana Saputri, Umar Darwis, Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Iv Mis-Al Ihsan, Indonesian Research Journal on Education: Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 2 No 2 Tahun 2022
Fitriyani Hasibuan,Safrida Napitupulu, Pengembangan Media Video Animasi Berrbasis Powtoon Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 102019 Firdaus, Education Achievment: Journal of Science and Research, Volume 2, Issue 3, November 2021, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Fitriyani Hasibuan, Safrida Napitupulu, Pengembangan Media Video Animasi Berrbasis Powtoon Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 102019 Firdaus, Education Achievment: Journal of Science and Research, Volume 2, Issue 3, November 2021, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Hamidah Suryani dan Syamsidah, Buku Model Problem Based Learning (Pbl) Mata Kuliah Pengetahuan Bahan Makanan, Yogjakarta: Deepulish, 2018
Inkiriwang, R. R. (2020). Kewajiban negara dalam penyediaan fasilitas pendidikan kepada masyarakat menurut undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidkan nasional. Lex Privatum, 8 (2).
Luvita Fariska dan Nurmairina, Pengembangan Media Video Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Aplikasi Capcut di Kelas V SD, 2022
Malawi, Ibadullah, dkk, Teori dan Aplikasi Pembelajaran Terpadu, Solo: CV. AE Media Grafika, 2019
Mita Dwi Angraini, Pengembangan Media Video Kartun pada PembelajaranTematik untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 114 Pekanbaru, 2021
Mudlofir & Rusydiyah, Desain Pembelajaran Inovatif: Dari Teori Praktik, Jakarta: Rajawali Pers, 2019
Mudlofir & Rusydiyah, Desain Pembelajaran Inovatif: Dari Teori Praktik, Jakarta: Rajawali Pers, 2019
Nila Lestari, Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Ar-Rahman Misriadi Desa Stabat Lama Langkat, Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Terpadu (Jppt), Volume 01, No 01, Juni 2019 p. 13 - 23
Nila Lestari, Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Ar-Rahman Misriadi Desa Stabat Lama Langkat, Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Terpadu (Jppt), Volume 01, No 01, Juni 2019 p. 13 - 23
Purnamasari, L dan Hikmah, V. Pengembangan video animasi "Bang Dasi" Berbasis Aplikasi Camtasia Pada Materi Bangun Datar Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar. 2018
Rangkuti & Sukmawarti, (2022), Problematika Pemberian Tugas Matematika dalam Pembelajaran Daring, Indonesian Research Journal on Education: Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 2 No 2 Tahun 2022
Rangkuti & Sukmawarti, (2022), Problematika Pemberian Tugas Matematika dalam Pembelajaran Daring, Indonesian Research Journal on Education: Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 2 No 2 Tahun 2022
S. Ida Kholida, Suprianto. 2020. “Ketercapaian Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Melalui Model Pjbl Dengan Berbantuan Aplikasi Zoom Dan Di Whatsapp Messenger.Masa Pandemic Covid-19.” Pp. 280–86 In Seminar Nasional Pendidikan Fisika Fitk Unsiq 2020. Vol. 2.
S. Ida Kholida, Suprianto. 2020. “Ketercapaian Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Melalui Model Pjbl Dengan Berbantuan Aplikasi Zoom Dan Di Whatsapp Messenger.Masa Pandemic Covid-19.” Pp. 280–86 In Seminar Nasional Pendidikan Fisika Fitk Unsiq 2020. Vol. 2.
Safrida Napitupulu, Pengaruh Video Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Dengan Pendekatan Konstruktivisme SD Swasta Islam Terpadu Nurul Ikhwan Kecamatan Pantai Cermin, EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, Volume 01 Nomor 01 2022, pp. 180-188
Safrida Napitupulu, Pengaruh Video Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Dengan Pendekatan Konstruktivisme SD Swasta Islam Terpadu Nurul Ikhwan Kecamatan Pantai Cermin, EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, Volume 01 Nomor 01 2022, pp. 180-188
Saihan Lailatul Usriyah, Abd. Muhith, dkk. Pembelajaran Tematik Terpadu Hingga Pembelajaran Literasi, Surabaya, Penerbit Imtiyas, 2019
Sriwanti, P. U., & Sukmawarti, S. (2020). Pengembangan Modul Geometri Sd Berbasis Etnomatematika. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 31-38.
Suparlan, Teori Kontruktivisme dalam Pembelajaran, Islamika: Jurnal Keislaman dan Pendidikan Volume 1, Nomor 2, Juli, 2019
Ulya, Z. (2024). Penerapan Teori Konstruktivisme Menurut Jean Piaget Dan Teori Neuroscience Dalam Pendidikan/Application Of Constructivism Theory According To Jean Piaget And Neuroscience Theory In Education. Al-Mudarris: Journal Of Education, 7(1), 12-23
Ulyazhini, Penerapan Teori Konstruktivisme Menurut Jean Piaget dan Teori Neuroscience Dalam Pendidikan, AL-MUDARRIS: journal of education, Vol. 7, No. 1 April 2024
Wardoyo, A. dan Isti , L., Agustianingsih, Pengembangan Media Video Animasi Materi Sifat-Sifat Cahaya Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 2018
Yuliansah, Y. (2018). Efektivitas media pembelajaran powerpoint berbasis animasi dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar. Efisiensi: Kajian Ilmu Administrasi, 15(2), 24–32.