DEVELOPMENT OF CANVA-BASED COMIC MEDIA TO IMPROVE THEMATIC LEARNING OUTCOMES THEME 1 GROWTH OF LIVING CREATURES CLASS III SDN NO 105348 PASAR V KEBUN KELAPA BERINGIN DISTRICT
Keywords:
Comic Media, Theme 1 Growth and Development of Living ThingsAbstract
This research aims to: (1) describe the development of Canva-based comic media in improving thematic learning outcomes for theme 1 Growth and development of living creatures in class III elementary school, (2) to describe the feasibility of Canva-based comic media in improving thematic learning outcomes for theme 1 Growth and development living creatures in class III elementary school. This research is a type of Research and Development (R&D) development research using the ADDIE development model. In this research, the researcher implemented the ADDIE development model only up to the development stage. The subjects in this research were material expert validators and media experts. The instrument used to collect data was a questionnaire. The data analysis technique used in this research is the Likert scale. Based on the validation results from material experts, namely 84.4% with very valid criteria, the results of validation by the media were 92% with very valid criteria and the validation results for teacher responses were 97% with very valid criteria.
References
Depdiknas. 2003. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Erica, Sukmawati. (2021). Pengembangan Media Pop Up Book Pada Pembelajaran PKN Di SD. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UMN AL-Washliyah
Hendi Antika, C. H. (2022). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Tema 1 Pertumbuhan Dan Perkembangan Makhluk Hidup Melalui Model Problem Based Learning Berbantu Media Canva Di Kelas Iii Semester 1 Sdn 2 Kendengsidialit Jepara Tahun Pelajaran 2022/2023. Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar, 53-66.
Hidayat, Sukmawarti, & Suwanto. (2021). The application of augmented reality in elementary school education. Research, Society and Development, 10(3), 1-6. DOI: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.12823
Junaedi, S. (2021). Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Kemampuan Kreatifitas Mahasiswa pada Mata Kuliah English for Information Communication and Technology. Bangun Rekaprima, 7(2), 80–89. DOI: http://dx.doi.org/10.32497/bangunrekaprima.v7i2,%20Oktober.3000
K. Brahim, Theresia. (2007). Peningkatan Hasil Belajar Sains Siswa Kelas IV Sekolah Dasar, Melalui Pendekatan Pemanfaatan Sumber Daya Alam Hayati di Lingkungan Sekitar”. Jurnal pendidikan penabur no 09 tahun ke 6 hlmn 4.
Mashuri, Sufri. (2019). Media Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Deepublish
Monoarfa, M., & Haling, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Canva dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. Seminar Nasional Hasil Pengabdian 2021, 1085–1092.
Moreira, Ilidio Ximenes, Sebastião Pereira, dan Hermenegildo Filipe Gusmão. 2018. “The Influence of Concrete Instructional Media on Learning Achievement.” ISCE: Journal of Innovative Studies on Character and Education 2(1):104–14.
Prabowo. (2013). Pembelajaran Tematik Terpadu. Malang: Gaya Media.
Rohma, A., & Sholihah, U. (2021). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva Materi Bangun Ruang Limas. Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung, 9(3), 292–306. DOI: https://doi.org/10.23960/mtk/v9i3.pp292-306
Sanaky, Hujair AH. (2011). Media Pembelajaran: Buku pegangan Wajib Guru dan Dosen, Yogyakarta, Kaukaba Dipantara.
Shoimin, Aris. 2017. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sistem Pendiidkan Nasional.(2003). UU RI No. 20 Th. 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Fokusmedia
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Sriwanti, P. U., & Sukmawarti. (2022). Pengembangan Modul Geometri SD Berbasis Etnomatematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 31-38. https://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/1038
Sudirman, Arif S. (2014). Media Pendidikan : Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya, Jakarta: Rajawali Pers.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian & Pengembangan. Bandung: Alfabeta.
Susanto. (2015). Teori Belajar Dan Pembelajaran Disekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. DOI: https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113
Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika. VoteTEKNIKA: Jurnal Vocational Teknik Elektronika dan Informatika, (Online), Vol.7 No.2, http://ejournal.unp.ac.id/index.php/ voteknika/article/view/104261, (diakses pada tanggal 9 April 2021).
Urnika, A. (2020). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Flash Muatan Pembelajaran PPKN Materi Keberagaman Budaya Indonesia Kelas IV SD Negeri Patemon 01 Kota Semarang. Skripsi: Unnes